【摘 要】
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<正>一、背景在教学中"友善用脑"认为:学生是学习的主体,在学习上要提倡"学生所有制""如果学生不能适应我的教学方法,就让我教会他们以他们自己的方法轻松学习"。科学研究发
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<正>一、背景在教学中"友善用脑"认为:学生是学习的主体,在学习上要提倡"学生所有制""如果学生不能适应我的教学方法,就让我教会他们以他们自己的方法轻松学习"。科学研究发现:人在接受知识的过程中,有三种渠道:听、看、动,每个人的认知倾向和思维类型是不同的,教师要根据学生的实际,因材施教,而不能以自己的思维类型和认知倾向为标准,让学
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