【摘 要】
：
目的探讨心理护理干预在ICU急性心肌梗死患者治疗中的应用价值。方法选取我院ICU(2016年9月至2019年9月)收治的80例急性心肌梗死患者,根据不同护理分为两组,对照组(n=40)接受
论文部分内容阅读
目的探讨心理护理干预在ICU急性心肌梗死患者治疗中的应用价值。方法选取我院ICU(2016年9月至2019年9月)收治的80例急性心肌梗死患者,根据不同护理分为两组,对照组(n=40)接受常规护理,观察组(n=40)接受心理干预,对比两组患者干预前后心理状态和应激水平以及护理满意度。结果护理前观察组SDS与SAS分别为(70.21±1.32)、(76.30±6.45),对照组分别为(70.44±1.87)、(77.37±6.41),护理前两组对比无统计学差异(t=0
其他文献
“2011中国·河北首届政府采购产品展览会”于2011年11月29日至30日在石家庄市成功举办。本届展览会经河北省政府批准，由河北省财政厅主办，河北报业集团承办。开幕式上，省政
目的探究ε-聚赖氨酸(ε-poly-L-lysine,ε-PL)对鲍曼不动杆菌(Acinetobacter baumannii,Ab)生长和生物膜形成的影响;ε-PL对鲍曼不动杆菌抗菌机制的初步研究。方法以鲍曼不
性病就诊者中支原体感染状况的调查分析陈舸郑兆双杨婷婷福建省卫生防疫站（福州市３５０００１）支原体是非淋菌性尿道炎（ＮＧＵ）的主要病原体之一。为了解在性病就诊者中支原体感染情况，我们对２３１例初诊
GIS应用课程在非GIS专业的GIS教育中具有非常重要的作用。学生因为没有学习GIS前期课程,往往会表现出畏难情绪。提出运用SPOC+翻转课堂教学模式来进行GIS应用课程教学改革。首先分析了GIS应用课程教学现状;接着构建GIS应用课程资源库;然后进行GIS应用课程SPOC+翻转课堂教学模式的实践;最后分析了SPOC+翻转课堂教学模式的优势。该教学方法的实施,优化了教学双边活动,将丰富的资源与传统
以山东大学洪家楼校区图书馆阅读推广活动“导图手册”为研究案例,介绍了阅读推广活动新的实践形式。围绕丰富阅读推广活动形式、建设阅读推广服务团队、打造互联网+背景下阅
自主学习能力和创新能力是大学生的必备能力。对分课堂通过师生双方在课堂参与时间上的对等提高学生的主动性、积极性和深度体验性。通过讲授环节的留白、吸收环节的项目学习
文章论述了一种铜铝快速高压渗溶焊接机理及其工装和应用。经研究,通过施加电压对铜铝焊接区加热,待铝材软化后,横向施加高压使待焊处形成牢固焊接面的方法可以有效避免因焊
分析了乌海市军民融合产业发展及税收现状,阐述了军民融合对产业升级和税收发展的作用和意义,提出了军民融合发展的政策取向及建议。