【摘 要】
：
为了提高预防医学专业流行病学的教学质量,根据流行病学课程的特点以及教学中遇到的问题,从多年的教学实践和探索中总结出包括构建流行病学的思维方式,树立群体观点;合理安排
【机 构】
：
东南大学公共卫生学院流行病学与卫生统计学系
论文部分内容阅读
为了提高预防医学专业流行病学的教学质量,根据流行病学课程的特点以及教学中遇到的问题,从多年的教学实践和探索中总结出包括构建流行病学的思维方式,树立群体观点;合理安排教学内容,给学生自主学习的空间;教学过程中注重先进性和实用性,提高学生学习兴趣;充分发挥讨论课的作用,使教学互动、教学相长;提高教师素质,增进讲课艺术等若干行之有效的教学方法和措施,对提高流行病学教学质量起到了积极作用.
其他文献
应用临床仿真模型进行临床医学课程教学的方法是近年医学教育改革的热点之一.我们利用临床实验室和骨折仿真实验模型,对我校4年级本科医学生进行了上肢骨折仿真临床模拟实验
随着教育体制的改革,对教育内、外环境重要性认识的不断提高,教师与学生在教学过程中角色关系也发生了转换.<实验诊断学>中的血液常规检验是一门基础课,然而,却在临床工作中
为适应医学发展的形势和教学改革的要求,我院为5年制本科和7年制本硕连读班学员开设了皮肤病学英语授课课程.通过专业英语授课实践,我们在学习动机的激发、专业英语教材的编
本文结合作者几年来多媒体教学的实践体会 ,分析了多媒体教学的优势、不足及发展趋势 ,提出了具体的改进措施及应对建议。
公共卫生硕士专业学位的设置为适应我国医疗卫生事业高速发展的迫切需要，培养高层次应用型公共卫生专门人才提供了重要途径。由西安交通大学医学院公共卫生系主持、美国中华医
阐述了现今医学实习教育面临的主要问题,结合多年的教学经验,提出改革教学模式、提高教师的综合素质、互动式教学等方法可保障和提高医学生实习教学的质量.
微创外科手术作为一种手段在外科领域越来越得到广泛应用,随着外科技术以及内镜、腹腔镜器械的不断发展,微创外科手术的适应证也在不断拓展,如今大部分的普通外科、妇科、泌
为适应高等医药院校教育工作改革不断深化的要求,提高医学微生物学实验课教学的质量和效果,培养学生的创创新与实践能力,我们选择医学微生物学实验课的部分内容进行了"参与式
采用TOPSIS法对学院校外教学点的教学评估结果以及教学点区域内教学对象的需求进行综合评价,了解各教学点的现状以及今后的发展趋势,为下一步确定在有条件的教学点开办更高层
分析了英语远程教育进入社区的必要性、可能性以及英语远程教育进入社区面临的主要问题,探讨了解决这些问题的有效途径.