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本文针对90后大学生的学习特点,以二维形式基础教学为例,笔者总结多年的教学经验,结合实例讲述二维形式基础课程中所使用的具体教学方法,以及在教学模式改革上的建议.得出讲授不会比阅读更有效、互动式教学课堂更有利于学习,同伴式的团队学习会让课堂更开放更活跃的结论.
二维形式基础课程教学模式探讨
【摘 要】
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本文针对90后大学生的学习特点,以二维形式基础教学为例,笔者总结多年的教学经验,结合实例讲述二维形式基础课程中所使用的具体教学方法,以及在教学模式改革上的建议.得出讲
【机 构】
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遵义师范学院 贵州遵义
【出 处】
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大科技
【发表日期】
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2015年20期
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