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针对中小学生品德行为后进生的种种表现和导致'后进'的主要客观原因,提出相应的教育与转化要求,强调在实际活动中尊重后进生人格和自我教育的渗透透.
品德行为后进生的教育与转化
【摘 要】
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针对中小学生品德行为后进生的种种表现和导致'后进'的主要客观原因,提出相应的教育与转化要求,强调在实际活动中尊重后进生人格和自我教育的渗透透.
【机 构】
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浙江教育学院
【出 处】
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重庆工业高等专科学校学报
【发表日期】
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2001年2期
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