【摘要】家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。因此作为幼儿园教育引导学生一定要与家长保持密切联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。而家访作为学校工作的一项重要内容，它是连接学校和家庭的重要纽带，是增进学校关系、师生关系的重要桥梁，是提高学校教育和家庭教育水平的重要途径，家访的成败，关系到教育对象能否健康地成长，关系到教育目标能否顺利实现，同时也有益于教师的专业化成长。
　　【关键词】幼儿园 新生 家访 准备 成长
　　【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）45-0190-01
　　每年9月，总有一批孩子要开启他们新的成长历程——幼儿园生活。对于孩子们来说，这是一个重大的转折，也是一个严峻的考验！适应得好，孩子哭闹少，情绪好，身体棒；适应得不好，孩子哭闹厉害，情绪紧张，身体抵抗力也跟着下降。很多家长也会有着严重的分离焦虑！为此新生入园前的家访就成了我们教师必不可少的功课。
　　首先要明确家访的目的
　　一般来说家访的目的有以下几条：
　　1.通过家访使幼儿认识现在班级的三位教师，有熟悉感开学后不会有太大的分离焦虑。
　　2.通过家访详细了解幼儿的生活习惯及生活自理能力情况和身体情况，开学后教师会做出相应的侧重点培养。
　　3.及时了解家长的教育观念，看是否符合幼儿年龄特点的发展需要。同时是否有时间真正的与幼儿沟通交流，是否愿意配合幼儿园教育，保证不会出现2大于5的现象，延伸导致幼儿两面性。
　　4.向家长交代一些需配合的事项。
　　（1）书包里准备1-2套备用衣裤，汗巾、水彩笔等。
　　（2）早上幼儿哭闹入园无法进餐，但为了保证幼儿的营养摄入，建议家长最好提前给孩子适当进餐但不要吃得过饱，以免哭闹时呕吐。
　　（3）送幼儿入园时，一定高高兴兴的和幼儿再见，不要一步三回头，不要拖拉粘糊，给幼儿的感觉是家人很放心的离开。
　　（4）下午接孩子的时间一定准时来接，不可超前更不能迟到。让孩子从一开始就知道家人会准时来接自己。从而在园内会有安心感。
　　（5）由于幼儿适应新环境，白天在园午睡幼儿不一定睡眠质量高，睡的时间可能也没那么长，那么请家长晚上把入睡时间提前，以保证幼儿充足的睡眠。
　　（6）放学后与幼儿的谈话，一定要从正面引導幼儿。
　　（7）开学后，在幼儿健康状况良好的情况下，坚持每天送幼儿入园，不要三天打鱼两天晒网，这样会延长幼儿的适应期。
　　（8）生活自理能力准备。请家长在这1个月的时间里，尽量的锻炼幼儿的动手能力，让他自己吃饭、穿衣、入厕学会擦屁股等等。
　　（9）幼儿心理上的准备。主要有：多带幼儿到幼儿园附近走走，看看幼儿园的小朋友是怎样在幼儿园活动的，顺便也熟悉熟悉自己幼儿园的环境；平时多和孩子玩玩“上幼儿园”的游戏，让幼儿从游戏中得到鼓励和幼儿园很快乐的印象，在心理上认为上幼儿园是一件很了不起的事情，比较向往上幼儿园。
　　其次是家访前的准备
　　1.提前熟悉要家访的幼儿资料，以及家庭背景。
　　2.提前1-2天给家长打电话进行预约家访时间。
　　3.准备家访的访谈表和幼儿操作记录表，以及操作工具。
　　4.合理分工。三人明确主谈、记录、操作。
　　5.合理安排家访路线，制作日程表。
　　最后是家访中注意事项
　　1.提醒自己：我是老师，深呼吸，有足够的自信，做到不卑不亢。
　　2.衣着自然大方，言谈举止符合老师身份。
　　3.进孩子家门前要熟念孩子姓名，不要搞混、礼貌敲门等待接待，进门后主动换室内拖鞋或备用鞋套。
　　4.教师主动与孩子打招呼，并伴有亲切的微笑、温柔的抚摸。
　　5.教师诚恳地与家长进行交谈，要认真观察孩子成长的家庭环境；孩子对家长的态度，家长在孩子心目中的地位，父母对孩子的教育属于哪类教育方式等等，不着痕迹的按家访条纲完成家访，并做好记录与分析。
　　6.不能接受礼物及家长宴请。注意维护幼儿园形象！
　　7.家访后及时认真公正的填写家访反馈，做好下一家家访准备。
　　我们常常在家访中与家长一起探讨适合孩子身心健康发展的教育方法，我们对家长说：尊重和保护是爱孩子的基本原则，而关爱和信任是发现孩子潜能的金钥匙，理解和支持则给孩子和谐的成长空间，激励和分享又是孩子成功的关键。多一点沟通，就会少一点摩擦。著名教育改革家魏书生说过：“心灵的大门不容易叩开，可是一旦叩开了，走入学生的心灵世界，就会发现那是一个广阔而迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题都会在那里找到答案。”为了这片广阔而迷人的心灵世界，值得我们幼教人用心追求和探索。
　　我们相信教育会因家访更精彩！