论文部分内容阅读
科学探究作为一种特殊的活动，它反映了科学所独具的重要特征。科学探究是科学方法的核心，也是人们学习科学最重要而有效的途径与手段。大力开展科学探究活动，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。探究教学的根本目的不是把少数学生培养成科学精英，而是要使学生成为有科学素养的公民。它既重视结果又强调知识获得的过程，既关注知识的建构又注重知识的应用，突出以学生为中心和全体参与，因而它特别有利于素质教育、创新教育的实施。教师如何为学生搭建探究学习的平台呢？下面我以《科学》新教材七年级（上）探究《怎样绘制学校平面图》为例谈谈我的做法、想法。