【摘 要】
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角色扮演作为一种有效地教学模仿开展形式,其主要内容是引导学生对课本教材中的一些人物形象进行模仿、扮演,并结合课本教材中的情节用所扮演的角色开展相应的情景活动。这样
【基金项目】
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甘肃省陇南市教育科学研究课题《角色扮演历史人物对提高初中生学习兴趣的实践研究》成果论文
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角色扮演作为一种有效地教学模仿开展形式,其主要内容是引导学生对课本教材中的一些人物形象进行模仿、扮演,并结合课本教材中的情节用所扮演的角色开展相应的情景活动。这样的方式由于开展形式较为简单、新奇,且需要学生亲自进行参与。因此,可以有效地对学生的学习兴趣进行调动。下文就将针对角色扮演活动的主要开展形式,以及实施益处进行简要地阐述,并且结合我在实际教学中开展的活动情况,从一些细节观察之处,对“角色扮演历史人物是否能够提高初中生学习历史兴趣?”的问题进行有效论证。
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