论文部分内容阅读
初中生物实验教学,可以提升学生的实验探索能力,培养学生的科学探究精神,让学生在实验过程中,学会学习生物知识,敢于猜想与探索,提升学生的科学实验能力,让学生得到更好的发展.针对初中生物实验教学,教师要突出实验探索的重要性,强化学生的实验探索过程,积极探索生物实验教学有效策略,提升学生的综合能力.
突出实验教学提升学科素养r——浅谈初中生物实验教学的有效对策
【摘 要】
：
初中生物实验教学,可以提升学生的实验探索能力,培养学生的科学探究精神,让学生在实验过程中,学会学习生物知识,敢于猜想与探索,提升学生的科学实验能力,让学生得到更好的发
【机 构】
：
江苏省扬州市邗江区黄钰学校
【出 处】
：
科普童话·新课堂（中）
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
随着时代的变迁，当代学生的思维不仅仅局限于固有的教学模式了，他们更渴望探知课本外地世界和知识。然而，我们一直提倡的“培养学生的创新思维能力”的教学理念也一直没有得到很
英语作为当今世界上广泛使用的语言，是国际间沟通与交流的重要工具，同时也是思想和文化的重要载体。英语学科核心素养主要包括语言能力、文化品格、思维品质、学习能力这四个方
目的探讨优质护理对门诊大面积烧伤患者创面换药时疼痛及不良情绪的影响分析。方法选择2017年5月—2019年5月门诊大面积烧伤患者68例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每
目的探究初产妇产后康复护理中实施健康教育对其不良情绪的影响。方法将该院2019年1月—2020年1月期间收治的118名初产妇采取抽签法随机分为试验组与参照组,每组59名。参照组
英语作为学生受教育阶段必修的课程，在改革环境中，传统英语课堂难以满足学生学习的需要，构建新的英语教学模式势在必行。为此，本文在了解英语智慧课堂与立体课堂关系的情况下，针对
目的探析个性化心理护理对预防产后抑郁症的作用。方法将该院2018年9月—2020年3月期间收治的120名孕妇选为观察对象,根据护理方法不同分成对照组与实验组,每组60名。对照组
目的探究神经外科择期手术患者行心理护理,对患者手术效果及预后的影响。方法选取2018年11月—2019年11月该院神经外科收治的80例择期手术患者为研究对象,按随机分组原则由计
目的探究脑血栓患者实施优质护理的作用影响。方法将该院自2019年2月—2020年2月期间收治的72例脑血栓患者采取抽签法随机分为试验组(n=36)与参照组(n=36),参照组患者实施常
在新课改背景下,高中化学教师应重视学生核心素养的培养,提高学生的实践能力,同时保证学生掌握基础知识.高中化学教师应加强核心素养观念研究,不断探索科学的教学方法与模式,
期刊
在大思政教育时代背景下，如何在通识课程中融入课程思政是高校教学工作面临的新课题。本文以黑龙江外国学院的第二外语课程为背景，分析了高校第二外语课程融入课程思政理念的必