【摘 要】
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本论文从学习“零分的智慧”的视频感悟说起,通过一个反向激励的成功案例,提出反向激励教育方法。我们日常的教育中,经常出现教师“激”而学生不“励”的现象。反向激励教育
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本论文从学习“零分的智慧”的视频感悟说起,通过一个反向激励的成功案例,提出反向激励教育方法。我们日常的教育中,经常出现教师“激”而学生不“励”的现象。反向激励教育方法能通过故意“贬低”对方、“轻视”对方的方式来激励学生,学生虽遭“贬低”、“歧视”却没有受到心理伤害,反而受到了激励,达到了激励目的。虽然反向激励能达到激励的目的,但对实施的条件和方法要求较高,不能“滥用”。
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