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大学生思想政治教育是学生教育的重要组成部分,高校辅导员与大学生是两个独立的个体,在教育过程中必然存在着两者之间的互动。运用交互作用分析理论实施高校思想政治教育工作,应重视在沟通交流中调整好双方的自我状态,选择正确的沟通模式,引导大学生在不同的情境中使用正确的自我状态,同时还应具有“双赢”的心理预期。