【摘 要】
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信息化发展的逐步实现为传统教育迎来了重大改革。通过信息化教育与大学英语翻转课堂的混合式教学,不仅改变了整个大学英语教学的方式,还改变了教师与学生之间的关系,使知识得到内化和获取,从而实现让学生更积极主动学习的教学目的。该文主要从大学英语混合式翻转课堂的理论基础、教学内容和信息化教学平台的教学实践进行研究,探讨二者之间的性质及联系,从而进一步指导教学,提升教学效率和教学效果。
【基金项目】
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“基于信息化平台的外语课程混合式教学”的研究成果(项目编号:FLEA008)。
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信息化发展的逐步实现为传统教育迎来了重大改革。通过信息化教育与大学英语翻转课堂的混合式教学,不仅改变了整个大学英语教学的方式,还改变了教师与学生之间的关系,使知识得到内化和获取,从而实现让学生更积极主动学习的教学目的。该文主要从大学英语混合式翻转课堂的理论基础、教学内容和信息化教学平台的教学实践进行研究,探讨二者之间的性质及联系,从而进一步指导教学,提升教学效率和教学效果。
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