【摘 要】
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对于学生数学创新能力的培养,在数学教学中一直都是值得深究的问题.尤其在初中数学教学中,学生的数学意识发展基本完成,学生在学习数学能力方面也存在着一定的个体差异.如果
【机 构】
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江西省南昌市新建区第五中学,江西 南昌,330100
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对于学生数学创新能力的培养,在数学教学中一直都是值得深究的问题.尤其在初中数学教学中,学生的数学意识发展基本完成,学生在学习数学能力方面也存在着一定的个体差异.如果要在此基础上培养学生的创新能力,那么教师在课堂教学活动中培养学生形成创新意识,具备创新精神就显得尤为重要.本文围绕课堂环境对学生学习数学的趣味性,对问题探讨解决的主动性,数学课题的开放性等多方面同步发展以实现学生的数学创新意识培养.
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