【摘 要】
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目的对比分析不同呼气末正压机械通气（PEEP）治疗儿童危重症手足口病的疗效。方法采用随机数字法将本院2010年1月至2013年7月在PICU住院治疗的70例危重型手足口病患儿随机分为观
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目的对比分析不同呼气末正压机械通气（PEEP）治疗儿童危重症手足口病的疗效。方法采用随机数字法将本院2010年1月至2013年7月在PICU住院治疗的70例危重型手足口病患儿随机分为观察组和对照组,每组35例,观察组PEEP设置为8~15 cm H2O,对照组PEEP设置为3~5 cm H2O,对比分析两组患儿治疗24 h后的二氧化碳分压（Pa CO2）、氧分压（Pa O2）、p H值、碳酸氢根浓度（HCO3-）、碱剩余（BE）血气指标以及胸部X片改善时间、机械通气时间和住院时间。结果观察组治疗24 h后
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摘要：语文阅读中的深度阅读方式的主要目的是让学生从文章的表层内容深入到文本的精神内涵，从而获得较为深度的情感体验，吸收丰富的知识和学问。本文在对高中语文深度阅读的研究中发现，只有进行深度阅读才可以算是一种真正意义上的阅读方式。 关键词：高中；语文；深度阅读 中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）10-0102-01 在教学改革渐渐深入的浪潮下，语
新课标的实施旨在推翻学生本本主义和教条主义的观念，从而改变填鸭式的教学模式。新课标倡导教师为学生营造一种师生互动、互学互教，充满活力的课堂教学环境。教师在课堂教育中
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