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本文以布卢姆目标分类理论为指导,以国际金融课程为研究对象,进行班级规模在100人以上的大班化混合式教学的探索,并使用ADDIE模型为研究思路,最后提出大班化混合式教学在国际金融课程中的具体实践方法和体会。
基于布卢姆目标分类理论的大班化混合式教学探索——以国际金融课程为例
【摘 要】
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本文以布卢姆目标分类理论为指导,以国际金融课程为研究对象,进行班级规模在100人以上的大班化混合式教学的探索,并使用ADDIE模型为研究思路,最后提出大班化混合式教学在国际
【机 构】
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南京理工大学紫金学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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南京理工大学紫金学院教学改革重点项目(20180104001)的研究成果
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