【摘 要】
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改革开放后,我国农村义务教育投入体制先后经历了四大体制时期。进入"后税费时代",我国农村义务教育投入体制面临转移支付制度不规范、公用经费保障不完满、校舍维修改造资金
【机 构】
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渤海大学教育与体育学院,渤海大学农村教育研究中心
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于‘扎根理论研究’的农村基础教育改革范式的行动反思与理论构建”(10YJC880171)的阶段性研究成果之一
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改革开放后,我国农村义务教育投入体制先后经历了四大体制时期。进入"后税费时代",我国农村义务教育投入体制面临转移支付制度不规范、公用经费保障不完满、校舍维修改造资金支出结构不均衡以及教师工资问题未化解等问题,这就需要各级政府继续深化对新机制的认识,完善转移支付制度,进一步保障公用经费、校舍维修改造经费和教师工资来解决这些问题。
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