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自主学习是终身学习必须条件,初中生在数学学科学习中表现的学习习惯、学习态度、学习能力是学生养成自主学习,提高自我管理能力的集中体现,也是学生未来发展的基础.受疫情影响结合自主学习的概念、特点、影响因素深入分析用微课的形式在数学学习中培养学生自主学习能力的有效措施有深远意义.
用微课促进初中数学自主学习能力提升
【摘 要】
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自主学习是终身学习必须条件,初中生在数学学科学习中表现的学习习惯、学习态度、学习能力是学生养成自主学习,提高自我管理能力的集中体现,也是学生未来发展的基础.受疫情影
【机 构】
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浙江师范大学附属衢州白云学校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2021年6期
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