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一、问题的提出班级管理是学校管理的重要部分,而年级管理作为班级管理的外延,对学校的德育管理工作的重要性不言而喻。可以说,年级管理是学校管理的主阵线,年级文化建设是校园文化建设的主体。年级文化可以指年级组内全体成员在共同实现年级目标的过程中用智慧和实践创造出的物质财富和精神财富的综合,包括年级物质文化、年级制度文化和年级精神文化。