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任务型教学法是20世纪80年代兴起的一种语言教学途径。作为交际教学法的重要发展形态,它使学生由被动接受转变为主动学习并且给学生提供了运用语言的机会,实践性强。本文通过分析任务型教学特点及其存在的问题,探讨了如何在教学过程中设计教材。
任务型教学理念下的教材设计研究
【摘 要】
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任务型教学法是20世纪80年代兴起的一种语言教学途径。作为交际教学法的重要发展形态,它使学生由被动接受转变为主动学习并且给学生提供了运用语言的机会,实践性强。本文通过
【机 构】
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西安文理学院外国语学院;
【出 处】
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鸭绿江(下半月版)
【发表日期】
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2015年03期
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