论文部分内容阅读
在技校教学过程中，教师应该从学生的兴趣、爱好入手，结合教学目标，制定合理的教学计划，激发学生的学习积极性，通过激发学生的学习积极性，促进学生自主学习和探究，尤其是计算机教学，由于计算机学科本身的实践性很强，学生主动学习的机会增多，实践操作能力才能够不断提升。本文就以技校计算机课程为例，对学生学习积极性的调动对策进行几点分析和研究。