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在技校教学过程中,教师应该从学生的兴趣、爱好入手,结合教学目标,制定合理的教学计划,激发学生的学习积极性,通过激发学生的学习积极性,促进学生自主学习和探究,尤其是计算机教学,由于计算机学科本身的实践性很强,学生主动学习的机会增多,实践操作能力才能够不断提升。本文就以技校计算机课程为例,对学生学习积极性的调动对策进行几点分析和研究。