【摘 要】
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在"双高计划"进入高职院校自主建设的实战阶段后,入选建设单位的高职院校合乎规律性的创新发展路径会演化为我国高职教育组织场域中的制度逻辑,获得众多院校的高度认同并被借
【基金项目】
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2016年江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“从示范到卓越——高水平高职院校建设研究”的研究成果之一(项目编号:B-a/2016/03/07,项目主持人:王亚鹏)
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在"双高计划"进入高职院校自主建设的实战阶段后,入选建设单位的高职院校合乎规律性的创新发展路径会演化为我国高职教育组织场域中的制度逻辑,获得众多院校的高度认同并被借鉴或超越,催生高水平高职院校群聚式形成和发展,从而形成我国高职院校"各美其美,美美与共"的发展格局。参与"双高计划"的高职院校作为我国高职教育创新发展的探索者、引领者,应正确认识高水平专业和高水平院校的共生关系,加快从建设逻辑向自组织逻辑过渡,形成内生性自主办学机制,引领全国高职院校自
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