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人的生命是有限的，人民的教育事业是永恒无限的。以有限的生命投入无限的教育长河中，把青春与爱和心血全都奉献，谱写了一曲震撼人心的师德赞歌，在大山里唱响，传遍四方…… ——题记
无悔的选择
潘成秋老师是浙江绍兴人，1983年7月大学毕业，分配到浙江省绍兴市城关中学当英语教师。这时的潘老师，工作条件优越，又有一个温馨甜蜜的小家，可幸福了！1989年3月，潘老师得知海南五指山少数民族地区教师紧缺的消息，便与当教师的丈夫毅然辞职，不顾父母、亲朋好友和同事的劝阻，夫妻俩一起离开了美丽的生她养她的绍兴城，离别了并肩战斗多年的同事，离别了朝夕相处的亲人，千里迢迢来到海南省五指山市支教，开始了坎坷和艰辛的海南教师之旅。
初来乍到，人生地疏，潘成秋老师凭着对山区少数民族地区教育事业的热爱，执著于爱生如子的那份情缘，和丈夫一起到五指山市教育局陈述自己的心愿，主动请求到少数民族聚居的乡镇当教师。潘老师的精神打动了局领导，很快，潘老师与丈夫作为代课教师（没有编制的临时工）被安排到五指山市最边远、最偏僻、最贫困的水满乡水满中学任教。
水满乡离市区40多公里，这里山高路险，交通闭塞，人迹稀少，文化教育落后。水满中学坐落在水满乡南面的一座山脚下，占地面积不足2.7公顷，是一所初级中学，在校生不足300人，全是黎苗学生。低矮的教室、破旧的住房，喝储存雨水吃干粮的生活，与原来工作的绍兴城简直是天地之差！报到那天，校长安排他们住在一间十几平方米的破瓦房里，没有厕所，没有厨房。当天晚上，潘老师躺在床上，环顾自己这个新“家”，四面剥落的墙壁，开着“天窗”的屋顶，想起浙江自己那温馨漂亮的小家，想起城关中学优美的工作环境，想起自己来受苦不要紧，还把丈夫也带来了，想着想着，屋外不时传来鸟兽的怪声，潘老师依偎在丈夫的怀里，哭了……
从此，潘成秋老师为五指山少数民族地区的教育事业挥汗洒血21年，历尽艰辛，为了人生的理想，在困难面前，她选择了义无反顾，无悔无怨，师德何等高尚！
学生的良师慈母
1990年9月，潘成秋老师在水满中学担任初一（1）班班主任。这些学生平时都是讲黎话或苗话，虽会说普通话，但他们都不愿说。国语都不想说，更何况学英语。尽管潘老师费九牛二虎之力教，他们不念、不背、不出声，这急死了潘老师。师生不能沟通，这种课怎么能教下去？针对这种情况，潘老师有意识地去接近他们，跟他们讲自己的经历，聊家乡有趣的故事，把家乡寄来的土特产分给这些未走出过大山的孩子们。渐渐的，他们不再与老师疏远了，还时不时地带来自家种的水果，悄悄地塞给潘老师。潘老师珍惜刚刚萌生的师生情，趁热打铁，她每天都送一位学生回家，为的是家访，看到学生又脏又破的家，连个板凳都没有，潘老师眼眶湿润了，想到学生们把舍不得吃的水果给了她，这是一份多么重的厚礼呀，自己还有什么理由不好好教他们呢。从此，潘成秋更执著更投入了，教他们学会做人，教他们学好知识，对家庭特别贫困的学生，每月从少得可怜的150元代课费中挤出一部分资助、支持他们读完初中。潘成秋老师在水满中学任教五年，当了四年的班主任，她不仅培养了学生学习英语的兴趣，提高了学生的英语知识水平，而且经她管的班，没有一个学生中途辍学。潘成秋老师用心血创造了学校历史之最。
1994年3月，潘成秋老师调到红山中学任教。这时，她的丈夫刚转为正式教师，被任命为红山中学校长。红山中学是五指山市的一所差校，为支持丈夫工作，潘老师主动担任初二年级的班主任。潘老师和学生第一次见面，问他们：“相信自己能学好吗？”学生茫然，没有回答。潘老师想，这群无知的孩子，多么需要有人来引导、教诲呀！于是，潘老师为自己制定了两年的班主任工作计划，最终目标是让这届学生在中招考试中创佳绩。
潘老师善于抓住有利机会，让学生尝试成功的快乐，从而树立起自信心。
1995年“六一”儿童节，五指山市举行全市中小学舞蹈比赛。学生来找潘老师说：“以往全市举行这类比赛，咱学校都弃权，潘老师，你能不能带我们试一试？”潘老师觉得这是一个树立学生自信心，培养学生集体荣誉感的好机会，毅然决定组队参赛。于是，潘老师找来一位小学舞蹈老师当指导。比赛那天，潘老师借服装，帮化妆，送学生上舞台。那六位学生用淳朴欢快的舞姿，演出了山区孩子们对美好生活的向往，赢得台下一阵阵热烈的掌声。评奖结果揭晓，红山中学荣获第二名，同学们激动得跳起来，和潘老师拥抱成一团，高呼：“潘老师，真棒！”这次比赛对同学们的震动很大，潘老师因势利导，鼓励他们，努力去争取更多更高的荣誉。在潘老师的耐心诱导下，同学们树立起学习的信心，开始努力学习。
工作刚刚有起色，潘老师的丈夫因操劳过度病倒了，住进了海南省第二人民医院。医院离红山中学二十余公里，潘成秋既要照顾患病的丈夫，又要照顾六岁的孩子，还不能耽误那些正在准备参加中招考试的学生。潘老师每天在学校与医院之间奔波，精疲力尽的她却从未误过一节课。那一年，潘老师任教的班级中招考试成绩总平均分名列全市乡镇中学之首，排在市一中、二中之后，创该校历届中招考试的最好成绩。
2002年9月，已转为正式教师的潘成秋被借调到五指山中学。2003年9月学校安排她当初二（6）班班主任。这是全校出名的差班，潘老师刚上任就遇到了挑战：这个班有不少汉族学生，其家长多是做生意的，学生的零花钱多，逃学上网现象严重；教室里，发型奇异，着装奇异；上课时有的睡觉，有的看课外书，有的玩手指头，有的传纸条，有的故意唱反调，有的把脚架在课桌上……面对这样的差班，潘成秋老师先从家访入手，开始了每天下班后的家访。班上有个叫王建平的男生，经常逃课上网吧，家访中，潘老师不但不告状，还夸了王建平的许多长处，乐得王建平送潘老师出门时一个劲地说：“潘老师，您太够意思了，从明天起我再也不去网吧了。”潘老师还想了一个办法，她要求学生每人准备一本周记本，可以用英语，也可以用汉语写周记，每到周五，她都收上周记本，利用双休日认真评阅每本周记。潘老师幽默、动情的评语使学生兴奋不已，渐渐地，学生们向潘老师敞开心扉，检讨自己的不是。潘老师用诚心和行动感化了学生，他们再也不随意旷课，每天几乎全勤，原来的不良习惯也已改掉。这个班的班纪班风明显好转了。
在学校，我们时常看到这样的情景，一群男女生围着潘成秋老师，动情地说：“潘老师，您真好！我们真想叫您一声妈妈呀！”
难于割舍的情缘
1996年11月，潘成秋老师的父亲病逝，噩耗传来，潘老师犹如五雷轰顶，一下子瘫倒在地。她是家里唯一的女儿，是父亲最疼爱的最小的孩子。潘老师真想一下子飞到父亲身边，带着生不能孝敬父亲的愧疚，死后也要陪送父亲一程啊！可是，此时的她，因病初愈，身体极度虚弱，她若回家，丈夫必定同行，他怎么能放下心让潘成秋孤身一人拖着极度虚弱之身千里奔波呢？况且，丈夫管理下的红山中学，工作刚有起色，两人一走，那学校谁管？潘成秋这个毕业班谁来带？英语课谁来上？想到这，潘成秋咬破嘴唇，横下心对家人撒了个谎：“女儿因病未愈，不能承受旅途之苦。”潘成秋老师却暗暗在心里哭喊着：“爸爸，请原谅女儿的不孝，待来世再补偿吧！”潘成秋老师带着对学生强烈的爱和高度的责任感，拼命地工作，默默地奉献。
2005年3月20日，是潘成秋老师刻骨铭心，永世难忘的日子。这一天，人生最大的不幸降临到潘成秋身上。年仅43岁的丈夫因病医治无效，扔下潘成秋和年幼的孩子走了。家乡的亲人赶到海口，教育局和学校的领导也赶到海口，处理后事。我们忘不了开追悼会与遗体告别时，潘成秋老师撕心裂肺的哭喊：“张啊，你怎么这样狠心，扔下我和孩子在异地他乡，独自走了呢？今后我们母子怎么办啊！”潘成秋捧着丈夫的骨灰回到了家乡——浙江绍兴。在家乡，她整日以泪洗面。家里人不忍心让潘成秋再度千里迢迢，远离家乡，孤身生活，不忍心让她回到那令她伤心断肠的地方，便为她寻找了一份理想的工作，也准备把她在海南侨中高读一的孩子接回绍兴读书。但潘成秋老师已与五指山结下了不解之缘，已与山区的孩子结下了难于割舍的爱！一个月后，潘成秋在母亲的陪伴下，又回到了五指山，回到了学校，回到了潘成秋真正的“家”。
2005年9月，潘成秋在校领导的关心和同事的安慰下，已渐渐从沉痛中解脱出来。她又回到了班主任岗位。学校交给潘成秋初一年级的一个“差班”，并让潘成秋带到初三毕业。潘成秋三年心血没有白流，这个“差班”成了先进文明班，学习委员李小菊在初三年级期终考试中总分成绩名列全年级第二名。
2009年9月，由于潘成秋工作出色，学校安排她任教高一年级两个班的英语，并当一个班的班主任。面对新的教学内容，看着那一张张略微成熟的脸，潘成秋意识到，自己要学的东西更多了，要做的事更多了。我们看到的是一路走，一路摸索，全身心投入，向新的目标冲刺的潘成秋！
无愧的师德标兵
一份耕耘，一份收获。回顾潘成秋老师在五指山21年的生活，细细盘点21年教学工作的点点滴滴，潘成秋老师确实曾失去许多美好，曾经历不少艰辛，曾流过太多眼泪，但如今，潘成秋老师已变得成熟与坚强，在平凡中显见伟大！潘成秋老师的付出已得到回报：1994年，潘成秋被评为“通什市十佳班主任”（现为五指山市）；1998年到1999年，连续两年被评为“五指山市优秀教师”；2006年，被市政府授予“五指山市优秀班主任”的光荣称号。
潘成秋老师以其有限的生命投入无限的教育长河中，把青春与爱和心血全都奉献，谱写了一曲震撼人心的师德赞歌！潘成秋老师是我们同行的楷模，海南省“十佳师德标兵”当之无愧！
无悔的选择
潘成秋老师是浙江绍兴人，1983年7月大学毕业，分配到浙江省绍兴市城关中学当英语教师。这时的潘老师，工作条件优越，又有一个温馨甜蜜的小家，可幸福了！1989年3月，潘老师得知海南五指山少数民族地区教师紧缺的消息，便与当教师的丈夫毅然辞职，不顾父母、亲朋好友和同事的劝阻，夫妻俩一起离开了美丽的生她养她的绍兴城，离别了并肩战斗多年的同事，离别了朝夕相处的亲人，千里迢迢来到海南省五指山市支教，开始了坎坷和艰辛的海南教师之旅。
初来乍到，人生地疏，潘成秋老师凭着对山区少数民族地区教育事业的热爱，执著于爱生如子的那份情缘，和丈夫一起到五指山市教育局陈述自己的心愿，主动请求到少数民族聚居的乡镇当教师。潘老师的精神打动了局领导，很快，潘老师与丈夫作为代课教师（没有编制的临时工）被安排到五指山市最边远、最偏僻、最贫困的水满乡水满中学任教。
水满乡离市区40多公里，这里山高路险，交通闭塞，人迹稀少，文化教育落后。水满中学坐落在水满乡南面的一座山脚下，占地面积不足2.7公顷，是一所初级中学，在校生不足300人，全是黎苗学生。低矮的教室、破旧的住房，喝储存雨水吃干粮的生活，与原来工作的绍兴城简直是天地之差！报到那天，校长安排他们住在一间十几平方米的破瓦房里，没有厕所，没有厨房。当天晚上，潘老师躺在床上，环顾自己这个新“家”，四面剥落的墙壁，开着“天窗”的屋顶，想起浙江自己那温馨漂亮的小家，想起城关中学优美的工作环境，想起自己来受苦不要紧，还把丈夫也带来了，想着想着，屋外不时传来鸟兽的怪声，潘老师依偎在丈夫的怀里，哭了……
从此，潘成秋老师为五指山少数民族地区的教育事业挥汗洒血21年，历尽艰辛，为了人生的理想，在困难面前，她选择了义无反顾，无悔无怨，师德何等高尚！
学生的良师慈母
1990年9月，潘成秋老师在水满中学担任初一（1）班班主任。这些学生平时都是讲黎话或苗话，虽会说普通话，但他们都不愿说。国语都不想说，更何况学英语。尽管潘老师费九牛二虎之力教，他们不念、不背、不出声，这急死了潘老师。师生不能沟通，这种课怎么能教下去？针对这种情况，潘老师有意识地去接近他们，跟他们讲自己的经历，聊家乡有趣的故事，把家乡寄来的土特产分给这些未走出过大山的孩子们。渐渐的，他们不再与老师疏远了，还时不时地带来自家种的水果，悄悄地塞给潘老师。潘老师珍惜刚刚萌生的师生情，趁热打铁，她每天都送一位学生回家，为的是家访，看到学生又脏又破的家，连个板凳都没有，潘老师眼眶湿润了，想到学生们把舍不得吃的水果给了她，这是一份多么重的厚礼呀，自己还有什么理由不好好教他们呢。从此，潘成秋更执著更投入了，教他们学会做人，教他们学好知识，对家庭特别贫困的学生，每月从少得可怜的150元代课费中挤出一部分资助、支持他们读完初中。潘成秋老师在水满中学任教五年，当了四年的班主任，她不仅培养了学生学习英语的兴趣，提高了学生的英语知识水平，而且经她管的班，没有一个学生中途辍学。潘成秋老师用心血创造了学校历史之最。
1994年3月，潘成秋老师调到红山中学任教。这时，她的丈夫刚转为正式教师，被任命为红山中学校长。红山中学是五指山市的一所差校，为支持丈夫工作，潘老师主动担任初二年级的班主任。潘老师和学生第一次见面，问他们：“相信自己能学好吗？”学生茫然，没有回答。潘老师想，这群无知的孩子，多么需要有人来引导、教诲呀！于是，潘老师为自己制定了两年的班主任工作计划，最终目标是让这届学生在中招考试中创佳绩。
潘老师善于抓住有利机会，让学生尝试成功的快乐，从而树立起自信心。
1995年“六一”儿童节，五指山市举行全市中小学舞蹈比赛。学生来找潘老师说：“以往全市举行这类比赛，咱学校都弃权，潘老师，你能不能带我们试一试？”潘老师觉得这是一个树立学生自信心，培养学生集体荣誉感的好机会，毅然决定组队参赛。于是，潘老师找来一位小学舞蹈老师当指导。比赛那天，潘老师借服装，帮化妆，送学生上舞台。那六位学生用淳朴欢快的舞姿，演出了山区孩子们对美好生活的向往，赢得台下一阵阵热烈的掌声。评奖结果揭晓，红山中学荣获第二名，同学们激动得跳起来，和潘老师拥抱成一团，高呼：“潘老师，真棒！”这次比赛对同学们的震动很大，潘老师因势利导，鼓励他们，努力去争取更多更高的荣誉。在潘老师的耐心诱导下，同学们树立起学习的信心，开始努力学习。
工作刚刚有起色，潘老师的丈夫因操劳过度病倒了，住进了海南省第二人民医院。医院离红山中学二十余公里，潘成秋既要照顾患病的丈夫，又要照顾六岁的孩子，还不能耽误那些正在准备参加中招考试的学生。潘老师每天在学校与医院之间奔波，精疲力尽的她却从未误过一节课。那一年，潘老师任教的班级中招考试成绩总平均分名列全市乡镇中学之首，排在市一中、二中之后，创该校历届中招考试的最好成绩。
2002年9月，已转为正式教师的潘成秋被借调到五指山中学。2003年9月学校安排她当初二（6）班班主任。这是全校出名的差班，潘老师刚上任就遇到了挑战：这个班有不少汉族学生，其家长多是做生意的，学生的零花钱多，逃学上网现象严重；教室里，发型奇异，着装奇异；上课时有的睡觉，有的看课外书，有的玩手指头，有的传纸条，有的故意唱反调，有的把脚架在课桌上……面对这样的差班，潘成秋老师先从家访入手，开始了每天下班后的家访。班上有个叫王建平的男生，经常逃课上网吧，家访中，潘老师不但不告状，还夸了王建平的许多长处，乐得王建平送潘老师出门时一个劲地说：“潘老师，您太够意思了，从明天起我再也不去网吧了。”潘老师还想了一个办法，她要求学生每人准备一本周记本，可以用英语，也可以用汉语写周记，每到周五，她都收上周记本，利用双休日认真评阅每本周记。潘老师幽默、动情的评语使学生兴奋不已，渐渐地，学生们向潘老师敞开心扉，检讨自己的不是。潘老师用诚心和行动感化了学生，他们再也不随意旷课，每天几乎全勤，原来的不良习惯也已改掉。这个班的班纪班风明显好转了。
在学校，我们时常看到这样的情景，一群男女生围着潘成秋老师，动情地说：“潘老师，您真好！我们真想叫您一声妈妈呀！”
难于割舍的情缘
1996年11月，潘成秋老师的父亲病逝，噩耗传来，潘老师犹如五雷轰顶，一下子瘫倒在地。她是家里唯一的女儿，是父亲最疼爱的最小的孩子。潘老师真想一下子飞到父亲身边，带着生不能孝敬父亲的愧疚，死后也要陪送父亲一程啊！可是，此时的她，因病初愈，身体极度虚弱，她若回家，丈夫必定同行，他怎么能放下心让潘成秋孤身一人拖着极度虚弱之身千里奔波呢？况且，丈夫管理下的红山中学，工作刚有起色，两人一走，那学校谁管？潘成秋这个毕业班谁来带？英语课谁来上？想到这，潘成秋咬破嘴唇，横下心对家人撒了个谎：“女儿因病未愈，不能承受旅途之苦。”潘成秋老师却暗暗在心里哭喊着：“爸爸，请原谅女儿的不孝，待来世再补偿吧！”潘成秋老师带着对学生强烈的爱和高度的责任感，拼命地工作，默默地奉献。
2005年3月20日，是潘成秋老师刻骨铭心，永世难忘的日子。这一天，人生最大的不幸降临到潘成秋身上。年仅43岁的丈夫因病医治无效，扔下潘成秋和年幼的孩子走了。家乡的亲人赶到海口，教育局和学校的领导也赶到海口，处理后事。我们忘不了开追悼会与遗体告别时，潘成秋老师撕心裂肺的哭喊：“张啊，你怎么这样狠心，扔下我和孩子在异地他乡，独自走了呢？今后我们母子怎么办啊！”潘成秋捧着丈夫的骨灰回到了家乡——浙江绍兴。在家乡，她整日以泪洗面。家里人不忍心让潘成秋再度千里迢迢，远离家乡，孤身生活，不忍心让她回到那令她伤心断肠的地方，便为她寻找了一份理想的工作，也准备把她在海南侨中高读一的孩子接回绍兴读书。但潘成秋老师已与五指山结下了不解之缘，已与山区的孩子结下了难于割舍的爱！一个月后，潘成秋在母亲的陪伴下，又回到了五指山，回到了学校，回到了潘成秋真正的“家”。
2005年9月，潘成秋在校领导的关心和同事的安慰下，已渐渐从沉痛中解脱出来。她又回到了班主任岗位。学校交给潘成秋初一年级的一个“差班”，并让潘成秋带到初三毕业。潘成秋三年心血没有白流，这个“差班”成了先进文明班，学习委员李小菊在初三年级期终考试中总分成绩名列全年级第二名。
2009年9月，由于潘成秋工作出色，学校安排她任教高一年级两个班的英语，并当一个班的班主任。面对新的教学内容，看着那一张张略微成熟的脸，潘成秋意识到，自己要学的东西更多了，要做的事更多了。我们看到的是一路走，一路摸索，全身心投入，向新的目标冲刺的潘成秋！
无愧的师德标兵
一份耕耘，一份收获。回顾潘成秋老师在五指山21年的生活，细细盘点21年教学工作的点点滴滴，潘成秋老师确实曾失去许多美好，曾经历不少艰辛，曾流过太多眼泪，但如今，潘成秋老师已变得成熟与坚强，在平凡中显见伟大！潘成秋老师的付出已得到回报：1994年，潘成秋被评为“通什市十佳班主任”（现为五指山市）；1998年到1999年，连续两年被评为“五指山市优秀教师”；2006年，被市政府授予“五指山市优秀班主任”的光荣称号。
潘成秋老师以其有限的生命投入无限的教育长河中，把青春与爱和心血全都奉献，谱写了一曲震撼人心的师德赞歌！潘成秋老师是我们同行的楷模，海南省“十佳师德标兵”当之无愧！