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2020年的新冠肺炎疫情导致学生居家学习较长时间,在此期间,引导学生去关注社会,关注生活,进行微写作实践练习,让写作变得更加容易,让学生有话可说,从而提高写作水平,发展学生的思维认识水平。
见微知著——微写作实践研究
【摘 要】
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2020年的新冠肺炎疫情导致学生居家学习较长时间,在此期间,引导学生去关注社会,关注生活,进行微写作实践练习,让写作变得更加容易,让学生有话可说,从而提高写作水平,发展学生
【机 构】
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江苏南京致远外国语小学分校
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2020年31期
【基金项目】
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江苏省“十三五”立项课题“基于影视剧片段的小学高年级微写作实践研究”课题成果,课题编号:B-b/2018/02/106
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