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叶澜教授指出：“课堂是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的因素，而不是一切都必须遵循固定路线而没有激情行程．”很多时候，由于教师课前作了精心准备，课堂内的“意外生成”“激情行程”都能在教师的掌控之中，因而这些“美丽的风景”多少也有表演秀的味道．我想尝试去掉这层“表演”的外衣，把原汁原味的思考过程展示给学生．在课堂上我进行一些没有预设的“随意”的发挥，如临场一题多解、临场推广命题等等．通常情况下，这些随意的发挥总能被我和学生顺利解决．然而，有时也驾驭不了这个“随意”，几次被撞腰，惊出一身