多元语境 解读文本

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语文课堂中对话的生成,是学生用一定的语言形式将阅读所得表达出来。精彩的生成包裹着语言、思维、情感的和谐共生,都是学生创见性的成果,也都是教师在智慧的付出和欣喜的发现中即时诞生的。 The formation of the dialogue in the Chinese class is that students express their reading income in a certain language. The splendid formation of a harmonious symbiosis of language, thinking and emotion is the result of the students’ creativeness. It is also the immediate birth of the teacher in the discovery of wisdom and delight.
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