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高职英语教学是个难点，尤其是阅读课的教学。目前阅读课堂教学模式正从“灌输式”“理论式”“压迫式”教学法演进到当下的互动式教学法。因此教师要利用与课文有关的风土人情、风俗习惯、语篇结构和语言特点等几个方面的背景知识在阅读教学中与学生展开互动，提高学生的学习兴趣，同时也促进教师向专业化方向的发展。
高职英语阅读教学中背景知识互动教学实践的研究
【摘 要】
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高职英语教学是个难点，尤其是阅读课的教学。目前阅读课堂教学模式正从“灌输式”“理论式”“压迫式”教学法演进到当下的互动式教学法。因此教师要利用与课文有关的风土人情
【机 构】
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江苏南京技师学院
【出 处】
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课外阅读：中旬
【发表日期】
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2004年期
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