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本文叙述小学低年级数学课堂教学中观察物体的实践研究,激发学生学习数学的兴趣,以创新激趣,让学生"乐之";以创新实践,让学生"动之";以创新方法,让学生"感之",使学生在"玩"中学,在"乐"中学,在"动"中学。
小学低年级数学课堂教学中观察物体的实践研究——《观察物体》创新教学模式研究教学例谈
【摘 要】
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本文叙述小学低年级数学课堂教学中观察物体的实践研究,激发学生学习数学的兴趣,以创新激趣,让学生"乐之";以创新实践,让学生"动之";以创新方法,让学生"感之",使学生在"玩"中
【机 构】
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昆山开发区世茂蝶湖湾小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2017年02期
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