【摘 要】
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以教育2.0为背景的教育建筑设计对建筑师的空间创作能力提出了新要求.文章介绍了科德菲尔建筑规划事务所(CAAU)在法国图尔宽市完成的卢西·奥布莱克中学项目,建筑师尝试从不
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以教育2.0为背景的教育建筑设计对建筑师的空间创作能力提出了新要求.文章介绍了科德菲尔建筑规划事务所(CAAU)在法国图尔宽市完成的卢西·奥布莱克中学项目,建筑师尝试从不同视角探讨教育建筑应向城市开放、与社区融合、技术为人服务,以及如何在可持续的生态与低能耗理念下创造人性化的现代教学环境.
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