批评语与言语行为转喻

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Thornburg & Panther提出的言语行为转喻(简称为SAM)理论融合了言语行为理论和转喻理论两方面的内容,认为言语行为同其他日常行为一样可以被分解为若干个阶段,而这些阶段构成言语行为脚本(action scenario)。在交际中,每一个阶段都可以激活整个脚本并指代整个行为。本文则试图以该理论为基础来分析转喻思维涉及“批评”类语言所在各个阶段的语用解释力。 The Speech Actual Metonymy (SAM) theory proposed by Thornburg & Panther incorporates both the speech act theory and the metonymy theory. It is believed that the speech act can be broken down into several stages as other daily acts, and these stages constitute speech. Behavior scenario. In communication, each stage can activate the entire script and refer to the entire behavior. This article attempts to use this theory as a basis to analyze the power of pragmatic interpretation of metonymy thinking in various stages of the “criticism” language.
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