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摘 要：大型精密仪器是高职学院从事常规教学及科研活动的重要工具，管好用好精密仪器对于提高学校的教学和科研水平有着十分重要的意义。而要想提高仪器设备的利用率就要有一套科学合理的管理制度，还要有一支业务水平高、责任心强、结构合理的操作管理队伍，同时要有相应的经理机制·充分发挥操作管理人员的积极性和主观能动性。
关键词： 精密仪器；培训；管理：使用
中图分类号：048 文献标识码：A 文章编号：1671—7597(2010)0920123-01
随着科学技术的进步，人才的竞争也越来越激烈，然而当今和未来的人才竞争归根结底是人才素质与质量的竞争。作为高职学院要想提高自己学生在就业市场上的竞争力，就要使学生具有先进的科学知识及前瞻性思维意识，具有较强的动手能力及分析解决问题的能力。如此动辄数万甚至是数十万的精密仪器的购入，也就成为了一种必然。然而由于精密仪器的使用和维护问题致使这些精密仪器在购入后得不到利用甚至直接当做观赏品的院校也随之产生了。现就如何提高高职学院实验室精密仪器利用率做了如下分析：
1 加强实验富人员职业技能的培训
随着科学技术的发展，新知识、新技术不断应用于仪器设备领域，而精密仪器的结构复杂、精密度高、故障发生率也相对较高。由于一般的教师对精密仪器的专业理论知识掌握不够，不精，无法充分发挥精密仪器的作用。因此在购进精密仪器后应对仪器的操作管理人员进行专门的技术培训，以使精密仪器操作管理人员能够更加熟练地掌握精密仪器的各种性能，为日后各项教学实验、科学研究工作及仪器各项功能的开发打下坚实的基础。
2 精密仪器的专人管理制度
大型精密仪器对环境及操作人员的要求都很高，因此大型精密仪器应集中统一管理和利用，每台大型精密仪器都要实行专人管理制，且有固定的存放场所。专职仪器操作人员不但要掌握多方面的技术知识，而且对仪器要有很全面的了解，要懂得仪器的使用环境、仪器的原理结构和操作方法、样品的制备和谱图分析及一些简单的基本维护。
大型精密仪器由专人管理操作，其他人员若想独立操作必须先经过培训，只有培训合格后，方可进行独立操作，这样就可避免由于操作不当而损坏精密仪器的情况发生。
3 明确实验操作管理人员的职责和义务
1)要建立仪器的使用记录和维护、维修记录。
2)操作管理人员要定期的对精密仪器进行校验检查和标定，要建立仪器的定期保养制度。
3)建立仪器技术资料的档案并将其妥善保管。
4)制定仪器设备的详细操作规程和管理制度。
5)掌握仪器设备的结构及工作原理，并熟练使用仪器设备的已有功能，开发新功能，努力使仪器设备发挥最大效益。
4 建立大型精密仪器的专项经囊，提高仪器设备的利用率
资金是保证实验仪器正常运转的必要条件，大型精密仪器设备的运行、维护及维修的成本较高，致使有些教师虽想使用这些仪器，但因费用问题而打了退堂鼓，还有些教师认为用科研经费购买耗材不划算，所以还是选择了常规的一些试验方法。而建立的精密仪器专项经费主要用于鼓励校内教学、教师科研和操作管理人员对仪器应用于新领域、新技术的开发。如此不仅可以提供精密仪器的利用率，而且还可以提供仪器操作人员的专业技能及该院校教师的科研水平。
5 对外服务，提高经济效益
为进一步提高精密仪器的利用率，充分发挥其投资效益，应加强宣传，让校内外教师和科研人员都知道学校有什么仪器，在保证正常教学、科研工作的同时，可以对外承担一些实验、科研及测试等任务，所得经济收入可以用于精密仪器的维护维修保养，以及自己院校教师的教学、科研经费。
参考文献：
[1]王兰成，关于实验室大型精密仪器设备利用率问题的探讨及实践[J]山东机械，2001，(5)：6—7
[2]吕洪军，加强实验室大型精密仪器的管理和技术开发[J]华北航天工业学报，2006，16(2)：18 19
[3]史捷，对大型精密仪器设备管理的思考[J]，长春理工大学学报(高教版)，2009，4(6)：53 54；
[4]郭兴风。梁少华，浅谈大型精密仪器设备的管理和使用[J]河南教学学院学报(自然科学版)，2007，16(4)：35 37
[5]钱小明，浅谈高效大型精密仪器的购置与管理[J]高校实验室工作研究，2008，(3)：107-110
[6]粱志鸿、曲亚嘉，探讨大型仪器设各的使用与管理[J]，江西化工，2008，4：186—188
[7]王贤亲、叶发青、林丹等，分析检测中心大型仪器管理的探讨与思考[J]，高校实验室工作研究，2008，98(4)：117-119
[8]尹招琴、朱维斌、李文军，提高大型仪器使用效率培养学生创新能力[J]，实验室研究与探索，2009，28(1)：160 162
[9]王小趁，试论高校大型仪器设备使用效率的提高[J]实验室研究与探索，2009，28(4)：280—282，
[10]陈海良、马明建、朱二旷，关于提高实验室大型仪器使用效率的研究[J]中国电力教育，2009，131：87—88，
[11]孙林超，专管共用提高大型仪器使用率[J]分析仪器，2008，(2)：34 35，
关键词： 精密仪器；培训；管理：使用
中图分类号：048 文献标识码：A 文章编号：1671—7597(2010)0920123-01
随着科学技术的进步，人才的竞争也越来越激烈，然而当今和未来的人才竞争归根结底是人才素质与质量的竞争。作为高职学院要想提高自己学生在就业市场上的竞争力，就要使学生具有先进的科学知识及前瞻性思维意识，具有较强的动手能力及分析解决问题的能力。如此动辄数万甚至是数十万的精密仪器的购入，也就成为了一种必然。然而由于精密仪器的使用和维护问题致使这些精密仪器在购入后得不到利用甚至直接当做观赏品的院校也随之产生了。现就如何提高高职学院实验室精密仪器利用率做了如下分析：
1 加强实验富人员职业技能的培训
随着科学技术的发展，新知识、新技术不断应用于仪器设备领域，而精密仪器的结构复杂、精密度高、故障发生率也相对较高。由于一般的教师对精密仪器的专业理论知识掌握不够，不精，无法充分发挥精密仪器的作用。因此在购进精密仪器后应对仪器的操作管理人员进行专门的技术培训，以使精密仪器操作管理人员能够更加熟练地掌握精密仪器的各种性能，为日后各项教学实验、科学研究工作及仪器各项功能的开发打下坚实的基础。
2 精密仪器的专人管理制度
大型精密仪器对环境及操作人员的要求都很高，因此大型精密仪器应集中统一管理和利用，每台大型精密仪器都要实行专人管理制，且有固定的存放场所。专职仪器操作人员不但要掌握多方面的技术知识，而且对仪器要有很全面的了解，要懂得仪器的使用环境、仪器的原理结构和操作方法、样品的制备和谱图分析及一些简单的基本维护。
大型精密仪器由专人管理操作，其他人员若想独立操作必须先经过培训，只有培训合格后，方可进行独立操作，这样就可避免由于操作不当而损坏精密仪器的情况发生。
3 明确实验操作管理人员的职责和义务
1)要建立仪器的使用记录和维护、维修记录。
2)操作管理人员要定期的对精密仪器进行校验检查和标定，要建立仪器的定期保养制度。
3)建立仪器技术资料的档案并将其妥善保管。
4)制定仪器设备的详细操作规程和管理制度。
5)掌握仪器设备的结构及工作原理，并熟练使用仪器设备的已有功能，开发新功能，努力使仪器设备发挥最大效益。
4 建立大型精密仪器的专项经囊，提高仪器设备的利用率
资金是保证实验仪器正常运转的必要条件，大型精密仪器设备的运行、维护及维修的成本较高，致使有些教师虽想使用这些仪器，但因费用问题而打了退堂鼓，还有些教师认为用科研经费购买耗材不划算，所以还是选择了常规的一些试验方法。而建立的精密仪器专项经费主要用于鼓励校内教学、教师科研和操作管理人员对仪器应用于新领域、新技术的开发。如此不仅可以提供精密仪器的利用率，而且还可以提供仪器操作人员的专业技能及该院校教师的科研水平。
5 对外服务，提高经济效益
为进一步提高精密仪器的利用率，充分发挥其投资效益，应加强宣传，让校内外教师和科研人员都知道学校有什么仪器，在保证正常教学、科研工作的同时，可以对外承担一些实验、科研及测试等任务，所得经济收入可以用于精密仪器的维护维修保养，以及自己院校教师的教学、科研经费。
参考文献：
[1]王兰成，关于实验室大型精密仪器设备利用率问题的探讨及实践[J]山东机械，2001，(5)：6—7
[2]吕洪军，加强实验室大型精密仪器的管理和技术开发[J]华北航天工业学报，2006，16(2)：18 19
[3]史捷，对大型精密仪器设备管理的思考[J]，长春理工大学学报(高教版)，2009，4(6)：53 54；
[4]郭兴风。梁少华，浅谈大型精密仪器设备的管理和使用[J]河南教学学院学报(自然科学版)，2007，16(4)：35 37
[5]钱小明，浅谈高效大型精密仪器的购置与管理[J]高校实验室工作研究，2008，(3)：107-110
[6]粱志鸿、曲亚嘉，探讨大型仪器设各的使用与管理[J]，江西化工，2008，4：186—188
[7]王贤亲、叶发青、林丹等，分析检测中心大型仪器管理的探讨与思考[J]，高校实验室工作研究，2008，98(4)：117-119
[8]尹招琴、朱维斌、李文军，提高大型仪器使用效率培养学生创新能力[J]，实验室研究与探索，2009，28(1)：160 162
[9]王小趁，试论高校大型仪器设备使用效率的提高[J]实验室研究与探索，2009，28(4)：280—282，
[10]陈海良、马明建、朱二旷，关于提高实验室大型仪器使用效率的研究[J]中国电力教育，2009，131：87—88，
[11]孙林超，专管共用提高大型仪器使用率[J]分析仪器，2008，(2)：34 35，