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文章提出高校思想政治教育的一种“另类”模式——基于福柯“微观”权力的运作模式，指出以“规训”这种“微观”权力运作的主要方式在思想政治教育中的独特作用，即通过“规训”使思想政治教育更加有效，更易于接受，更加科学合理。福柯的这种理论为思想政治教育提供了一个新的理解维度，打破了常规思想政治教育死板、实效性差的局面。