【摘 要】
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高中思想政治课内容多且抽象难懂,学生往往学习枯燥,因此教师应精心地创设课堂情景,引导学生积极参与情境的创设和情境教学过程,培养学生的情感,让学生积极主动地进入最佳学
【机 构】
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四川省攀枝花市仁和区经贸旅游学校,
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高中思想政治课内容多且抽象难懂,学生往往学习枯燥,因此教师应精心地创设课堂情景,引导学生积极参与情境的创设和情境教学过程,培养学生的情感,让学生积极主动地进入最佳学习状态。
Therefore, teachers should carefully create classroom situations, guide students to actively participate in the creation of context and situational teaching process, develop students’ emotions, and make students actively enter the best Learning Status.
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