论文部分内容阅读
思想政治理论课教学法的创新，是高校实现“05方案”新课程改革预期目标的关键。“主题研究型”教学模式，是在“思想道德修养与法律基础”课教学中探索形成的一种教学模式。其内涵就是，在教师的组织指导下，设定某一学习研究主题，通过学生自主阅读、调查、讨论、多媒体制作、艺术创作、授课等探究性学习活动，为学生搭建一个参与、合作、探索、创新的学习平台，增进教与学的和谐，使学生在自主探究、共同学习中促进自身思想道德和法律素养的良好发展。