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我国高等教育领域的“放管服”改革,为推进高职教育治理现代化奠定了全新的理论视野和实践框架,也对高职院校行政管理提出了转型要求。文章通过对高职院校行政管理“放管服”改革在内在逻辑、推进原则和改革困境等方面展开探析,提出了内部权力结构调整、管理运行机制、治理意识和能力提升等“放管服”视阈下高职院校行政管理转型路径,为进一步提升高职院校自主办学活力和人才培养质量提供了管理改革的借鉴。