激活学生在课堂上的积极性策略探究

来源 :中学生英语(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gengkc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代课堂改变了过去教学方式,让学生成为主体。教师利用小组合作机制,不断变换教学策略,积极开展各种教学活动等途径去激活学生,让学生在快乐中学习。 Modern classroom has changed the way of teaching in the past, so that students become the main body. Teachers use group cooperation mechanisms, constantly changing teaching strategies, and actively carry out various teaching activities and other means to activate students so that students can learn in happiness.
其他文献
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为:“学校里的学习不是毫无热情地把知识仅从一个头脑装进另一个头脑里,而是师生每时每刻都在进行心灵接触。”在英语教学中,“中考至上”的观念根深蒂固,催生功利化的教育,教师把学生当作接受知识的容器,将机械灌输和重复训练作为快速提升成绩的法宝,忽视了师生的互动、生生的合作,阻断了师生情感的交流,浇灭了学生闪现的灵动火花,抑制了学生创新能力的培养。随着课堂改革的不断深入,很多
教材解读:课文记叙了明末清初史学家谈迁在艰难的条件下两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事,表现了谈迁逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。课文主要运用了白描的手
A Zn(Ⅱ) complex with nitronyl nitroxide radicals [Zn(NIT3Py)2Cl2](1)(NIT3Py=2-(3’-pyridinyl)-4,4,5,5-tetramethylimidazoline-1-oxyl-3-oxide) has been synthesiz
目的探讨骨桥蛋白(OPN)在乳腺癌中的表达及其与腋窝淋巴结转移之间的关系。方法采用免疫组织化学方法检测66例乳腺癌、28例乳腺良性肿瘤、37例癌旁乳腺组织和29组腋窝转移淋
随着“双语阅读”的不断推进,小学英语阅读越来越受到关注和重视。英语教学中,教师应注重激发学生的英语阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,不断增强学生的英语阅读能力,提高
自古以来,我国采用传统的师授生学的教育方式,这使学生的自主学习兴趣和热情受到了极大的摧残,不仅对于学生个性的全面发展不能起到很好的促进作用,反而会对学生的身心健康造
用差示扫描量热仪(DSC)和热失重分析仪(TGA)研究了线性低密度聚乙烯(LLDPE)/对叔丁基杯[6]芳烃共混物的热性能。DSC结果显示,在空气氛围中,纯LLDPE和LLDPE/对叔丁基杯[6]芳烃
建构主义教学理论认为,学生的知识图式形成与教师的教没有绝对的关系。学生知识的建构是学生自己借助学习资料和学习伙伴的帮助而获得知识的建构。所以,追求高效的课堂教学,
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。