【摘 要】
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教学设计是教师为预期的教学过程所制定的蓝图、计划,其科学性在很大程度上决定了教学目标能否达成,教学是否能够取得最佳的效果。因此,优化课堂教学设计是提高课堂教学质量,
【机 构】
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辽宁师范大学生物系116029,大连教育学院生物系116021
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教学设计是教师为预期的教学过程所制定的蓝图、计划,其科学性在很大程度上决定了教学目标能否达成,教学是否能够取得最佳的效果。因此,优化课堂教学设计是提高课堂教学质量,落实素质教育的一项重要工作。学习任务分析是教学设计中的一项重要内容,通过对学习任务的分析,揭示出教学目标规定的学习结果类型及其构成成分和层次关系,根据任务分析的结果设计教学策略,创设适宜的教学条件,以全面实现教学目标。学习任务的分析主要从以下两方面进行。
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