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小学生正处于学习活动的启蒙阶段，在教授他们知识的同时，也要对他们的能力进行培养。不同于其他学科，在小学生的数学教学方面，数学知识的掌握并不能使小学生在以后的数学学习道路上一帆风顺。所以，对于小学数学教学而言，最重要的不是使学生们掌握小学数学知识，而是使学生们掌握数学解题的能力。也只有在掌握数学解题能力的基础之上，小学生们才能为以后的数学知识学习打下良好的基础。基于此种认识，本文对小学生数学解题能力培养的策略问题进行了探究，介绍了本人对该问题的见解。