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目前外语教学研究重心逐渐转向语言学习者的各种因素,个体差异中的学习信念便是其中之一。不同的学习信念会直接影响学生语言学习的过程及最终效果,而学习信念并非单一的概念,本文将从元认知和社会文化角度出发探讨外语学习者的学习信念。
从元认知和社会文化的角度看外语学习者的学习信念
【摘 要】
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目前外语教学研究重心逐渐转向语言学习者的各种因素,个体差异中的学习信念便是其中之一。不同的学习信念会直接影响学生语言学习的过程及最终效果,而学习信念并非单一的概念
【机 构】
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内蒙古财经大学,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2014年18期
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