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高校实验技术人员工作幸福感的提升与心理资本相结合,是当今高校管理创新的实践需求。本研究将在心理资本理念的基础上,探讨目前高校实验技术队伍工作困惑,通过动机激发过程促进实验技术人员工作幸福感提升。
基于心理资本视角提升实验技术人员工作幸福感研究
【摘 要】
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高校实验技术人员工作幸福感的提升与心理资本相结合,是当今高校管理创新的实践需求。本研究将在心理资本理念的基础上,探讨目前高校实验技术队伍工作困惑,通过动机激发过程
【机 构】
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南京农业大学,南京科技职业学院
【出 处】
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高校实验室工作研究
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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江苏省哲学社会科学研究课题——南京农业大学中央高校基本科研业务费人文社会科学研究基金（项目编号：SKPT2015034）, 南京农业大学教育管理课题（项目编号：X20150112）,南京农业大学教育教学改革项目（项目编号：2015Z013）, 南京农业大学工学院2016年党建与思政课题（项目编号：YJ201605）, 2015年校级教育教学改革研究立项项目（项目编号：2015Z013）
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