当前，社会上有相当多的独生子女家庭，并且大多数家庭的经济状况都相对较好，出于对独生子女的疼爱，家长常常过分娇惯孩子，对于孩子的要求也基本上做到有求必应。在这样的家庭背景下生长的孩子，无意中就养成了自私自利、心胸狭隘的性格。家长们一味在孩子的身上付出大量的爱，却忽视了对孩子的爱的教育，没有让孩子们真正懂得什么是爱，该怎样去爱父母、爱长辈、爱老师、爱同学，爱所有关爱自己的人。
　　一、在日常生活中培养爱心
　　要让孩子学会爱，首先要让他们感受到爱的存在，孩子一天中在园时间较长，和老师相处也较多，要想让孩子们真正感受到爱，首先必须让他们真正感受到老师给予他们的爱，让他们在老师的影响下学习什么才是爱。例如，教师在晨间接待过程中要热情地问候孩子们，同时教师还可以采取拉拉手、拍拍肩等亲昵的方式表示对孩子们的欢迎等。这样，孩子们就会感受到老师给予他们的爱，这样不仅可以为幼儿树立一个良好的榜样，更可以潜移默化地影响幼儿的心理。教师要认真观察孩子们，观察他们的一举一动，认真对待每一个细节，通过细节对孩子们进行教育。
　　二、在教学活动中培养爱心
　　在学习的过程中，老师利用情景表演、游戏等手段不断培养孩子们的爱心，用爱对他们幼小的心灵进行熏陶，在潜移默化间不断将爱渗透进孩子们幼小的心灵。下面就来看看，在幼儿园教学中如何对幼儿进行“爱心”培养。
　　（1）在游戏活动中培养爱心。游戏是幼儿的主导活动，是教育的重要手段，运用幼儿游戏自主自愿的特点，将爱心教育贯穿于游戏中，诱导幼儿在生活中学，在快乐中体验“爱心”行为。例如，我们可以请幼儿在娃娃家中扮演爸爸妈妈的角色，让他们感受一下去照顾别人是多么的不容易，或者通过在家中让父母与孩子互换角色进行表演，这样就可以让幼儿更懂得理解父母和老师。
　　（2）充分利用学科教材中的爱心素材。在幼儿园教学中，不仅仅需要教会幼儿各种科学文化知识，更重要的是要教会幼儿如何爱人。由于幼儿正处在成长发育阶段，加强对幼儿的爱心教育对幼儿的未来发展都有着至关重要的影响和作用，因此，在幼儿教学中，教师可以充分利用一些有关爱心行为的教材来培养幼儿如何学会爱，如在很多的教材中都有帮助老奶奶过马路的教学材料，老师可以通过图片、影片等，让幼儿多去看看这些教材，看完之后，可以提问小朋友，如果在以后的生活中你们遇到了需要帮助的人，你们会怎么办？由于观看了很多爱心教材，加上老师对帮助他人的肯定，在幼儿心中就留下了一个关爱他人、乐于助人的心理意识，就可以进一步引导幼儿从爱心行为中感受到关爱他人、乐于助人的快乐。
　　三、在家庭中培养爱心
　　家长是孩子行为的最直接的模仿对象。因此，家长在有意识地对孩子进行爱心教育的同时，更要以身作则。在平时的生活中，家长应该关心和尊重孩子，经常与孩子进行情感的交流，家长还要经常给孩子以鼓励与表扬，让孩子真正感受到家长对自己的爱；在家庭成员之间也要经常使用充满爱意的语言；在长辈面前，多表达一份尊敬和关心等。成人之间互相体贴尊敬与关爱恰恰是孩子心中的爱得以生根发芽的关键。
　　家长要有意识地选择一些有爱心行为的电视节目，让孩子观看，讲述有爱心行为的故事给幼儿听等，以激发幼儿的爱心行为。此外，幼儿园、家庭应携起手来，让孩子学会在享受爱的同时，也懂得自己如何付出爱，如何使他人接受自己的爱，以及学会关心、帮助他人，理解、尊重他人；爱护动植物；爱护自己的物品，使其成为具有爱心、乐于助人、德才兼备的人。
　　四、利用节假日对幼儿进行爱心教育
　　现在很多节假日都是培养孩子爱心的好时机，因此，在这些节假日，不管是老师还是父母都要抓住时机加强对幼儿进行爱心教育，如在“三八妇女节”以及“母亲节”中，幼儿就可以通过献礼物、帮妈妈做家务等来向妈妈表达自己的感情。总之，通过这些节假日不仅要幼儿懂得父母、老师等关爱自己的人的爱，更要幼儿学会感恩，学会如何去爱他人。
　　一棵小树要想成长为参天大树，必须有阳光和雨露，有土壤和肥料，孩子们心中的爱要想成长，必须有老师的教育与熏陶。在教育的过程中，教师必须大力加强对孩子们爱的教育，从点滴做起，从小事做起，在孩子接受爱的同时，懂得这份爱的珍贵，学会关心人，让孩子从小拥有一份爱的情感。
　　（作者单位：贵州省普安县阳光幼儿园）