新时代提升高校意识形态话语权:时代际遇、现实短板、实践理路

来源 :山西高等学校社会科学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wtmw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
意识形态作为上层建筑的思想表现形式,总是需要凭借话语载体来表达或维护自身的核心利益,在这过程中掌握并提升意识形态话语权是关键。高校作为培养中华民族伟大复兴中国梦建设者和中国特色社会主义伟大事业接班人的根本场域,是意识形态话语传播、聚合、辐射的前沿阵地,提升高校意识形态话语权一直是党和国家意识形态工作的重要内容。新时代高校在推进意识形态话语权工作中应充分把握时代发展的历史际遇,找准在话语形成过程中出现的短板环节,以问题为导向探清补齐短板的实践理路,筑牢高校意识形态话语权的坚实堡垒。
其他文献
教师教育在教师有目的、有组织的社会化培养方面取得了重大成就,但因其忽略了教师个体在教师成长中的主体作用,给教师终身发展带来了隐忧。教师个体化成长一直是教师成长的本然状态和重要范畴,教师个体化成长与教师社会化成长应该相辅相成,互为补充,共同构成教师终身发展的整体路径。通过对个体、个体化、教师成长等上位概念的梳理和辨析发现,教师个体化成长被忽略与教师个体的被遮蔽,对教师个体化的误读相关。教师个体化成长
青年教师是一所学校的中坚力量,是未来教育事业发展的希望。构建成长共同体是引领青年教师队伍建设的重要途径。文章基于当代青年教师的学习特点与成长需要,结合学校的管理实践,阐述了青年教师成长共同体构建的源起、实践及成效。
<正>随着大都市建设步伐的加快,全国各地新建校如同雨后春笋,一批批年轻人带着孩子涌向都市,一批批青年教师成为教育的生力军。他们如何才能胜任家长的期待,如何才能真正和孩子一起步伐坚定地往前走?回忆与学校一起成长起来的青年教师,我总是感慨:这批年轻人用自己的力量推动了学校的发展。优质的师资是学校迅速成长发展的关键所在。
期刊
<正>随着信息技术的发展,学生获取信息的渠道发生了重大变化,学生之间的交流模式也发生了改变,这些都为高职校园的学生管理带来了难度。新技术的运用,产生了海量数据,大数据时代下学生管理模式的构建,也必然进行改变和创新。一、树立全面管理理念大数据时代,信息获取变得轻松、便捷,信息真伪却变得更加难辨。
期刊
从碳中和视角出发,考虑农地利用所产生的二氧化碳“固”与“排”的平衡,运用Super—SBM模型测算2005—2019年全国31个省(区、市)的农地利用效率,并分析其时空特征及动态演进趋势,利用时空地理加权回归模型(GTWR模型)探讨各影响因素作用机理的时空异质性和演变规律。结果表明:(1)中国农地利用效率上升至相对有效水平,其中西南地区最高但呈逐年下降趋势,华北地区和西北地区陷入“内卷化”陷阱,各
脑卒中是由于脑部血管突然破裂或因血管阻塞导致血液不能流入大脑而引起脑组织损伤的一种疾病。脑卒中患者的术后康复不仅需要患者被动的康复活动,更需要提高中枢神经紧张度、活跃各系统器官生理功能的主动运动以提高受损脑细胞的可塑性,达到最终提高患者运动功能能力的目的。传统的康复方法和康复设备都不能很好地解决上述问题,而脑机接口(Brain-computer interface,BCI)和虚拟现实(Virtua
化学分析是师范院校化学和化学教育专业学生的核心课程之一。在多年教学经验总结基础上,北京师范大学化学分析教学团队依托学院的教学资源、学科建设平台和学校教育教学改革项目,从教育理念、教学模式、课程考核、课程思政等角度出发,形成“多元化教研融合”的教育模式,建设培养高师创新人才的化学分析课程体系,逐步形成特色突出、切实可行、行之有效的创新人才培养模式。
随着国内外元宇宙发展热潮,虚拟现实技术的需求领域逐渐扩大,并涉猎到心理学方面。心理健康成为当今大众十分关心的热门问题,伴随社会发展迅速,高楼层叠,娱乐设施的丰裕创新,城市中一部分人对高度的恐惧表露出来,高层建筑设施越多,这种恐惧感会愈发强烈。据国内外的实验证明,虚拟现实场景用于治疗恐高症已具备一定的可行性实验探究,治疗效果显著,但通过对治疗场景的分析发现大多数场景过于写实,风格单一,缺乏情感化设计
意识形态工作是党的一项关于政治安全的极端重要的战略性工作,党中央一直高度重视意识形态工作。面对近年来我国高等院校的意识形态工作存在的一些问题,我们需要以思想武装为首要任务,建强专项工作队伍;以落实责任制为重要手段,完善部门联动机制;以创新内容为主要方向,提高整体培养实效。通过扎实有效的举措确保高等院校意识形态工作要有新气象和新作为,使得高校意识形态工作建设全面强起来。
目的有初步研究提示虚拟现实暴露治疗对缓解强迫症状有效,但仍需要更多研究来证明其有效性。此外,大量研究表明强迫症患者存在的认知功能障碍,但缺乏虚拟现实暴露治疗对强迫症患者认知功能的影响研究,故研究旨在评估虚拟现实暴露治疗对强迫症患者临床症状及认知功能的干预效果、安全性和依从性,我们希望通过这个研究来为VRET对OCD的临床症状及认知功能的治疗方案提供临床参考。方法选取2021年5月-2022年2月在