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以旅游管理专业的“旅游地理”教学为例，从教学目标、教学内容、教学形式、教学评估4个方面探讨了职业教育的教学设计，提出只有结合学生特点、有效利用各种课程资源并展开课程设计，才能确保教育教学质量。
高职“旅游地理”教学设计研究
【摘 要】
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以旅游管理专业的“旅游地理”教学为例，从教学目标、教学内容、教学形式、教学评估4个方面探讨了职业教育的教学设计，提出只有结合学生特点、有效利用各种课程资源并展开课程
【机 构】
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辽宁师范大学城市与环境学院,河南农业职业学院
【出 处】
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安徽农业科学
【发表日期】
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2007年7期
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