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一堂课要有好的开头，如同一篇新闻要写好导语．一出戏曲要演好序幕，一部乐章要奏好序曲一样。在讲授某一数学内容时，教师若精心设计导入环节，就能先声夺人，造成学生渴求新知的心理状态，促使学生充分发挥主观能动作用，全身心地投入新知识的学习之中。在教学实践中，我们尝试采取了以下几种导入策略，取得了较好的教学效果。