1例瓣膜置换术后患者的用药方案分析

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心脏瓣膜置换术后的抗凝治疗具有非常重要的临床意义,同时合理的抗凝治疗对于提高房颤患者的远期预后也具有重要的意义。本文记录的案例患者为心脏机械瓣膜置换术后伴房颤,具有更高的血栓栓塞发生风险,因此个体化的抗凝治疗显得尤为重要。本文通过对患者整个药物治疗过程进行监护,结合患者病情变化和临床治疗效果对抗凝药物、抗菌药物和心力衰竭治疗药物进行调整,最终制定适合患者的治疗方案,提高临床药师的实践工作能力,并为慢病患者长期有效、安全的药物治疗提供保障。
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目的探讨北京大学国际医院麻醉药品处方应用现状及用药合理性。方法随机选取2018年9月—2020年9月北京大学国际医院收治的癌痛患者麻醉药品处方500张,对所有处方进行处方点评,统计麻醉药品品种和平均消耗量、麻醉药品处方基本指标及不同类型处方金额,分析不合理处方情况。结果500张处方中盐酸羟考酮缓释片(规格:10 mg/片)处方最多,共130张(26.00%),其次是注射用瑞芬太尼(规格:1 mg/支),共81张(16.20%);消耗量最大的是盐酸羟考酮缓释片(规格:10 mg/片),共消耗8580 mg,
目的探讨肺超声辅助振动排痰治疗新生儿肺炎的临床效果。方法选取2019年1月—2020年1月佛山市妇幼保健院收治的70例新生儿肺炎患儿作为研究对象,按照随机数字表法分为研究组(35例)与对照组(35例),研究组采用肺超声定位辅助振动排痰,对照组采用常规振动排痰。比较两组患儿的治疗效果、血气分析指标、停氧需要时间、咳嗽消失时间、住院时间及并发症发生情况。结果研究组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患儿治疗后10、30 min氧分压高于对照组,二氧化碳分压低于对照组,差异有统
随着信息技术的发展,在线教学逐渐进入到人们的视野,从2012年开始,大规模开放在线课程的兴起促进了教育公平,越来越多的在线教育平台涌现。因新型冠状病毒肺炎(COVID-19)的肆虐,开学时间被迫延期,各级各类学校积极响应教育部“停课不停学”的号召,纷纷开展在线教学工作。在这次疫情期间,在线教学突显出其必要性,但也暴露出许多问题,使线上课程的传播效果没有达到预期,特别是医学专业。本文基于传播学知识,从传播者、文本、机构和受众四个方面入手,包括更新传播者的“硬件”和“软件”设施,调整在线教学的内容,优化升级在
目的探讨益肾通络法结合针刺治疗脑卒中后肩手综合征(SHS)的临床效果。方法选取江西省景德镇市中医医院中风病科于2018年10月—2020年6月收治的60例脑卒中后SHS患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(30例)与治疗组(30例)。对照组单纯行针刺治疗,治疗组在对照组的基础上联合益肾通络法治疗。分别于治疗前及治疗10 d时采用视觉模拟量表(VAS)对两组的疼痛情况进行评定,同时采用上肢功能评定表(DASH)评定两组的上肢从事日常生活的能力,使用公分软尺对两组的手肿胀程度进行测定,并比较两组的临床疗
目的探讨受精第3日发育滞后胚胎冻融胚胎移植(FET)的临床结局。方法回顾性分析2015年1月—2020年3月广州医科大学附属第六医院(清远市人民医院)生殖中心收治的684例FET周期患者的临床资料,根据受精第3日(D3)胚胎卵裂球数目不同分为A组(4~5细胞组)和B组(7~9细胞组)。比较两组胚胎移植后的临床结局。结果A组的临床妊娠率以及活产率低于B组,差异有统计学意义(P<0.05);两组的生化妊娠率、异位妊娠率、流产率、多胎(双胎)妊娠率、活胎分娩的新生儿出生体重比较,差异无统计学意义(P>
目的 观察老年卧床患者肺部感染预防中背部膀胱经叩击联合穴位按摩的效果.方法 选取2019年10月—2020年10月赣州市中医院收治的100例老年卧床患者作为研究对象,依据随机数字
目的探讨系统化健康教育对乙型病毒性肝炎肝硬化患者认知水平和自护能力的影响。方法选取2017年7月—2020年7月九江市柴桑区血防站和柴桑区人民医院收治的102例乙型病毒性肝炎肝硬化患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组各51例。对照组采用常规护理干预,观察组在对照组基础上采用系统化健康教育干预。比较两组患者的认知水平(包括疾病知识、治疗知识、用药知识和生活管理)、自护能力(包括自我概念、自我护理技能、自我责任感以及健康知识水平)及治疗依从行为(包括按时按量服药、合理运动锻炼、科学健康饮食
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