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从国家示范校建设的重点任务及要求出发,提出青年骨干教师应培养专业教学能力、专业实践能力、专业教改科研能力等,并提出培养这三种能力的途径。
国家示范校建设背景下青年骨干教师能力的培养策略
【摘 要】
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从国家示范校建设的重点任务及要求出发,提出青年骨干教师应培养专业教学能力、专业实践能力、专业教改科研能力等,并提出培养这三种能力的途径。
【机 构】
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梧州市第二职业中等专业学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2015年26期
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