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中华文化博大精深,四大古典名著犹如中国古典文化的一份宝藏,熠熠生辉。统编语文教材五下第二单元以“走进中国古典名著”为主题,共安排四篇课文。结合本单元语文要素,教师以学定教,在多角度多层次的对话中带领学生走进中国古典名著,初步学习阅读古典名著的方法,为学生构建美好丰富的精神家园。
让语言与思维轻舞飞扬——以统编语文教材五下《草船借箭》的教学为例
【摘 要】
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中华文化博大精深,四大古典名著犹如中国古典文化的一份宝藏,熠熠生辉。统编语文教材五下第二单元以“走进中国古典名著”为主题,共安排四篇课文。结合本单元语文要素,教师以
【机 构】
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江苏省苏州市浒墅关中心小学校
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2020年41期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题“小学语文‘学-导-习'操作单元中提升学生语言表达能力的实践研究”(D/2016/02/338)阶段性研究成果
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