初中物理中与静电有关的几个实验常常做不成功，有些老师在讲解这部分内容的时候干脆就不做实验了。究其原因，主要是环境潮湿漏电造成的，而环境潮湿程度受天气的影响，根据教学计划要求，如果想把实验按时做成功的话，必须采取人工干预法。我制作的“新型静电演示实验综合装置”附有简易的烘干装置，可以让器材周围环境保持干燥，确保静电实验百分之百成功。
　　在演示电荷间相互作用的实验时，通常都是将一个带电体水平悬挂着，受力时发生的是水平方向旋转，同学们观察的视角不佳。我突发奇想，变“水平旋转式”成“竖直偏转式”，实验证明效果非常好。
　　1. 箱体的制作：裁取亚克力板46cm×36cm两块做前后面板，36cm×10cm两块做侧面板，46cm×10cm一块做底板，47cm×11cm一块做盖板，然后用亚克力板专用胶水把它们组装起来。
　　2. 底部加热烘干结构的制作：裁取亚克力板46cm×10cm一块，用电钻钻出直径40mm的孔5个，每个孔各安装一盏40W的白炽灯，然后按设计的电路安装控制开关和连接导线、插头。
　　3. 内部隔板的制作：裁取亚克力板46cm×7cm一块，钻出直径10mm的孔15个，裁取46cm×1cm板条一根、7cm×1cm板条两根做支撑架，固定隔板。
　　4. 指针的制作：裁取亚克力板20cm×1cm一根，钻孔、打磨、配重，做成指针，然后在装置正面中上部钻孔安装转轴，装上指针。
　　5. 储物盒的制作：裁取亚克力板15cm×5cm 3块、5cm×5cm 4块，再用亚克力板专用胶水组装成储物盒。
　　6. 验电器的制作：裁取亚克力板10cm×10cm一块，钻孔，插入金属棒，配备锡纸片，制成验电器，放置在该装置的上部。
　　把装有碎纸屑、泡沫粒、羽毛的储物盒放置在本装置上部内侧；放置好验电器；把玻璃棒、橡胶棒、丝绸、毛皮放置在内部的隔板上。盖上盖子，接通电源，根据实际情况的需要用开关控制亮灯的个数，几分钟后即可开始实验。
　　1. 操作过程
　　打开盖子，取出烘干后的橡胶棒和毛皮，先用没与毛皮摩擦过的橡胶棒分别靠近储物盒里的纸屑、羽毛和泡沫粒，观察有什么现象发生；再用毛皮摩擦过的橡胶棒，分别去靠近储物盒里的纸屑、羽毛和泡沫粒，观察有什么现象发生。很明显，用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引轻小物体。同理，可以改用丝绸与玻璃棒重复上述实验过程。
　　2. 实验分析
　　（1）纸屑、羽毛和泡沫粒这些物体与常见的一些物体相比具有什么共同点：都属于轻小物体。用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近这些轻小物体的时候，发生什么现象？吸引。没用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近这些轻小物体的时候，发生什么现象？不吸引。用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近这些轻小物体的时候，发生什么现象？吸引。没用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近这些轻小物体的时候，发生什么现象？不吸引。
　　（2）讲解：物体若具有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。像用毛皮摩擦过的橡胶棒和用丝绸摩擦过的玻璃棒，它们都具有吸引轻小物体的性质，我们就说它们带电了，或者说它们是一个带电体。我们用什么方法让橡胶棒和玻璃棒带上了电？摩擦。
　　3. 结论
　　用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒都能吸引轻小物体，都是因为它们通过摩擦的方式带了电。
　　（编辑 孙世奇）