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《语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读本身并不是目的,它的目标是有益于人的发展。”要求让学生“七到九年级课外阅读总量应不少于260万字”。但是,在实际教学中空谈多,务实少;投资大,收益小,形成轰轰烈烈谈“课外”,扎扎实实搞“课内”的局面。