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本文以笔者深入课堂，观察学生小组合作、问题探究活动为案例，结合自身教学反思，分析学生的一些创造性的成果得不到老师的有效倾听和解决产生的原因，并提出解决问题的措施。
观察学生探究活动反思
【摘 要】
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本文以笔者深入课堂，观察学生小组合作、问题探究活动为案例，结合自身教学反思，分析学生的一些创造性的成果得不到老师的有效倾听和解决产生的原因，并提出解决问题的措施。
【机 构】
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山东省滨州市博兴第三中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2017年10期
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