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随着素质教育理念的进一步深化与推进,全方位、立体化的综合培养愈发贯穿个人的整个学习人生。学前教育是幼儿迈入小学教育的奠基阶段,这个时期培养其良好的学习和生活习惯,无疑将对其日后的认知学习产生积极的影响。基于此,文章以如何利用家园共育促进幼小衔接为主题,结合教学实践经验进行一定的探析和总结,以期幼小衔接教育得到更好的发展。